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A+ 劳伦斯威尔高中 The Lawrenceville School(17点评)
今年夏天我和孩子一起参观了The Lawrenceville School,分享一下个人印象。 劳伦斯维尔中学建于1810年,历史超过200年。离普林斯顿大学比较近,与Hill School和Mercersburge中学有所不同的是,劳伦斯维尔有一个学校的大门,仿佛有一个学校围墙的概念。在招生处,一位已从该校毕业的女孩领我们参观了校园,她是一位志愿者。 该校每年进入普林斯顿大学的学生非常多,校园很大,学生宿舍、学生中心、科学楼、艺术楼、历史楼有序的散落在学校一隅,象一所大学一样。学校有800多名在校生,有非常多的运动、艺术俱乐部,每个学生都要参加Community Service(社区服务)。 据学校的招生官介绍,学校在招生的时候,SSAT成绩是一个参考因素,但更重要的是面试,他们要从面试当中发掘孩子的优势。每个班10-12个学生,他们希望通过学校的发现,把不同专长的孩子组合在一起,班级中可能有领导者、有作家、有音乐家、有艺术家。。。。,每个人都和别人不一样。 相比其他中学,劳伦斯维尔算是学生规模比较大的中学,学习的压力也会比其他中学稍大。
  • 新泽西州
  • 东部
  • 寄宿 boarding:9-12, PG
  • 类型:混校
  • 人数:822
A+ 佩迪中学 Peddie School(19点评)
我们去Peddie校园面试OC时,不巧,正赶上学校考试,所以没有学生导游,只进行了招生官的面试。 而这个招生官给了我们一个很大的错觉:就是自以为能上Peddie。 这个招生官很友善,也很热情,兔子的面试感觉不错,基本该说的内容都提到了。而且Peddie的理科资源不错,我们也特别强调这一点,感觉蛮匹配的。 那天很冷,在我们准备走出招生大厅自己独自参观学校时,招生官特意拦下我们,去休息室给我们泡了一杯热可可,这让我们很感动。 等我们回到酒店,发现招生官主动提前给我们发来邮件。这可是从没有发生的事。一般来说,都是面试学生先给招生官去感谢信,然后是,有部分招生官回信,有部分根本就不回信。而大部分的招生官的回信,一看就是模板式的,也就是招生官不需要费气力为你单独写信(当然这个可以理解,因为招生官每天要面试大量的学生,工作很满的,回家还要柴米油盐老婆孩子)。但Peddie的招生官,却是写了很长的一封信,而且里面明显有她自己写的内容。 我们又很感动,兔子赶忙晚上写了感谢信回去(我们回信时间基本都到晚上12点左右)。第二天一早,我检查邮箱,发现招生官居然又回信了,还是长信。这好像中了彩票一样。因为大部分回信的招生官,未来也很少会继续和你沟通,或者只有必要的时候才有回信。而且我查了这封信发出的时间,居然是早上7点钟。 后来我们去纽约玩,还像朋友一样给招生官发旅游照片(因为招生官在和我们家长面谈时,对我们去纽约玩也聊到了)。 虽然我们后面碰到比Peddie更喜欢的学校,但Peddie的几个优势也是蛮大的: 1. 地理位置好,近纽约 2. 学校设施很新,非常现代 3. 对理科的支持很强,这个可以通过它新建的科学大楼里面的DNA图腾以及宣传资料就可以看出来 唯一感觉Peddie不足的是,艺术上没有那么高大上。但也觉得够用了。毕竟是《老十五》。 所以,这个招生官给我们感觉是:Peddie应该能录我们。再加上我们的标化也不算差(托福109,小S对比8年级百分之97),已经过了前10名校的基本要求了,所以,对Peddie更是感觉板上钉钉。 结果310时,Peddie给了我们WL。让我们很吃惊。发现之前的感觉就是错觉。 事后分析,有以下一些信息和推测: 1. 这个面试官习惯写长信 这个是我找了其他也被这个面试官面试的学生的往来信发现的规律。 2. 这个招生官应该还是喜欢兔子的,但是有其他原因使兔子未入选 我觉得这个招生官没有那么装,否则费这么大精神不值得。 但是,如果你看一下Peddie的招生办公室有多少人,同时再想一下Peddie每年也招不了几个大陆学生,再看这个招生官的地位也不属于那个一言九鼎的位置,想想兔子没有给offer也是情理之中。因为就算招生官很喜欢以及极力推荐兔子,每个招生官平均也分配不到一个中国孩子的指标。在讨论大会的互相PK中,可能有更适合,或者更强的学生,或者被更高位置的招生官看中的学生进入学校的名单,使得我们被落选。 我后来在FS的QQ群里也看到一个类似的案例。一个上海妈妈的孩子最后录了Middlesex,她说孩子去另外一个名校面试时,那个招生官当面对孩子说:“你就是我们要的那个孩子”。结果310,这个名校并没有发出Offer。 所以,不要被招生官的话或行为所误导,产生不应该有的错觉。任何时候,都不能放松自己,因为申高的竞争确实太激烈了,还有少量大富大贵的中国家庭砸银子,显背景,更侵占了一部分优秀孩子的名额。所以,不到310看到那个Congratulation时, 就不要相信自己肯定可以录,除非你像潘石屹那样砸银子,而且哈佛和耶鲁一起砸。 附录: peddie招生官明确说,他们面试前是不看标化,也不看我们递交的资料,以防止先入为主,这样面试才能无干扰的评估一个孩子。在我们面试的所有学校里,除了SMS主动问起过标化,其他学校根本就不问。所以,标化和面试是分开的两件事,虽然到了一月份,一些学校预约面试要标化,是因为人太多,用这个线来控制人数,但实际上,面试是一个独立的而且几乎最重要的模块,放入你的申请材料之中,它让学校最直接得到映像,你是什么样的一个孩子,然后再辅助于标化,文书,材料,来往感情沟通这些模块,从而来证明或确认,你是否匹配学校。
  • 新泽西州
  • 东部
  • 寄宿 boarding:9-12, PG
  • 类型:混校
  • 人数:564
A+ 布莱尔学院 Blair Academy(13点评)
曼哈顿到Blair,从繁华喧嚣到世外桃源,只要两小时左右的车程,开车进入Park St. ,就能看到漂亮的校园藏在一片茂密的森林中,秋天的明媚阳光下,大片的草坪、古朴与现代交汇的建筑、气派的运动设施,让人心情为之振奋,居然还看到一头梅花鹿旁若无人地在校园中散步,真是生态啊。提前进校的运动队员、准备迎接新生的同学们热情大方,亲切地跟我们打着招呼,看到新生和家长的标志,穿着统一志愿服装的同学会主动上前询问是否需要帮助,孩子们很快就打成一片了,到处是欢声笑语。 国际家庭招待午宴在校长家外的大草坪上举行,秉承Blair一贯的优雅风格,精美的餐点和美丽的风景,让师生和家长们度过了美好的时光,其间见到了在Blair的全部12名中国孩子(大陆),个个神采奕奕,是国际学生中最有活力的一群。 注册、课程沟通确认、安排住宿、家长会、舍监见面会等开展得有条不紊,年级主任、任课老师、学校管理团队各司其职,两天时间注册工作完毕,新生野外拓展两天,第五天孩子的课程和生活、课外活动就步上正轨,这是个良好的开端,接下来,孩子将在这里展开一段全新的体验,充分利用学校的教育资源,寻找生活的价值和愿意为之努力终生的目标。 从选校、面试到报到,Blair让我们真心感受到:这是一个非常正确的选择。
  • 新泽西州
  • 东部
  • 寄宿 boarding:9-12, PG
  • 类型:混校
  • 人数:460
A 潘宁顿中学 The Pennington School(11点评)
我们约面试的时间有点晚,而且一直也没收到学校的答复。不过当我们去到NEW JERSEY时,还是直接给学校打了个电话,说我们大老远的来了,面试不上也想去参加个TOUR看看学校也不枉此行啊。秘书妹妹说好吧,那就明天跟另外一个家庭一起来TOUR一下吧。第二天去的时候下着雨,我们冲进了招生办,凑巧跟招办主任撞了个满怀,赶紧自报家门,她一听就说 “哦——,是你们啊”,然后就出门了。没想到坐下来等参观的时候,秘书妹妹过来说 “一会参观完以后,我们主任愿意见见你们。” 原以为人家就那么礼貌礼貌寒暄几句就给打发了的,谁知道参观完之后,还真把女儿提溜进去面试去了。面试了大半个小时,然后又喊我进去单独聊了大半个钟头。意外之中,PENNINGTON成了我们面试的第一个学校。虽然之前没想到能面试,也就没怎么准备,但不管怎么样,我们还是心存感激,心里给它打了很高的感情分。 学校位置感觉一般,在一个小镇子上,周边看着都是民宅。校园不是很大,校舍分布紧凑,也不是很新,不算精致优雅,不会给你什么眼前一亮的感觉,但倒也整洁不显老旧,各类设施在私校当中算是中等。老师和学生的精神面貌和气质都还不错,看得出来教和学两方面的素质还是属于上等的,不过就我们当时所见,不是很热闹,有些偏清静。一同参观的另一家庭是黑人,这是他们看的第六所学校了。问及印象如何,黑人老爹不以为然,说这校园和设施搁麻省那边就啥都不是了。女儿对此校感觉倒是很不错,觉得老师很热情友善。
  • 新泽西州
  • 东部
  • 寄宿 boarding:8-12
  • 类型:混校
  • 人数:500
A 普林斯顿胡恩中学 The Hun School of Princeton(11点评)
The Hun School of Princeton(普林斯顿胡恩中学)是个很奇特的学校。或许我用奇特您会奇怪,由于其特定的地理位置,名字加上其本身优异的学术,这所学校这几年是很多家长和学生心中的梦中情人。 一墙之隔的地理位置,很多家长都会认为学校和Princeton大学存在附属或者师资共享,所以这几年(3年内)申请人数量剧增,导致学校对于国际学生的申请(尤其是中国学生申请)会非常谨慎。 不知道你们的孩子年龄以及打算申请的年级,如果家庭条件OK并且非常属意这个学校,我们建议能够尽早考虑入读(该校提供7-12年级教育),7/8年级申请相对竞争不会非常激烈,但是过早就读对于孩子的能力会要求较高。同时第二种方案是该校会提供夏季课程,也会开放申请,如果孩子愿意去尝试一下,我们也会建议提前让孩子了解一下学校氛围也会比较更加知道自己未来的几年交给这个学校是否是目标所向。
  • 新泽西州
  • 东部
  • 寄宿 boarding:9-12, PG
  • 类型:混校
  • 人数:619
普儒诺女子中学 Purnell School(4点评)
普儒诺女子中学成立于1962年,是一所小型女子寄宿中学,强调每个学生的成功。学校接收不同背景的学生,帮助她们找到自己最擅长的方面,获取成功。学校的使命是培养独立、自信和道德高尚的女性,使她们在校内外取得成功。学校教师非常敬业,给与学生个性化的辅导。
  • 新泽西州
  • 东部
  • 寄宿 boarding:9-12
  • 类型:女校
  • 人数:65