首先，重要的事情重复三遍：波特兰真是美啊！波特兰真是美啊！波特兰真是美啊！美国的西北部（包括华盛顿州和俄勒冈州）拥有绿色之州的美称。和干燥的加州比起来，西北部丰富的雨水赋予了当地丰富的植被资源。而作为俄勒冈州最大城市的波特兰市，依山傍水，既有静谧的海湾，又有美丽的山脉。沿着海边一路开进城市，你会深深的为拥有如此美丽城市的波特兰人民感到幸福。 俄勒冈主教中学（以下简称OES)就位于波特兰市区，交通极为便利。但是地理位置的优势也导致学校的寄宿学生比例很低。18%的寄宿比例，其中大部分为国际学生。本地学生主要以走读为主。 OES的学生整体给我的感觉是成熟，有思想，活跃。这也跟学校鼓励学生挑战自我的教学理念有关。和其他学校坐在大礼堂一起开早会的方式不一样，OES学生每天早上的例会是大家窝在一起席地而坐开的。每次有事项要通报的学生和老师会先站起来介绍，然后其他的学生可以随时补充发表自己的意见。在这样的模式下，每个孩子都在一种平等的环境下交流，也更能够展现他们自己的个性和想法。 OES一个比较有特色的是学校的Global Classroom课程。学校和全球几十个不同国家的学校建立友谊课堂。他们会通过视频课程一起学习，相互交流。我们去参观的时候，就刚好有一个班级在和印度的学校一起上历史课，很有意思。 OES以学术见长。相对来说体育和课外活动的选择会少一些。从学校历年的录取学校中，不难找到Harvard， Princeton， Williams这种顶尖大学的名字。 OES的理科很强。学校鼓励学生在科学和数学领域不断挑战自己。每个学生在毕业之前，都需要完成一个Senior Science Project. 老师会引导学生在自己感兴趣的领域完成一个独立研究，进行实验，然后把研究结果以论文的形式发布。要求甚至大学的毕业论文一样严格。强大的理科教育也是学校每年都会为Stanford输送很多学生的原因之一。 Lexy的小结： OES以它强大的学术能力，一直拥有引以为豪的大学升学数据。学校的亚洲学生比较多，但中国学生的比例控制的很好。之前跟我们关系很好的国际学生招生官Bonnie去年转去主管初中，现在主管国际学生招生的变成了亲切可人的韩裔美国人Helen。在刚刚结束的申请季，我们哗啦啦一下拿到了7份OES的录取。在竞争如此激烈的高申中，有时想想，我都会我们学生辉煌的申请成绩感到自豪。希望明年，我们能够有更多的学生进入想OES这样顶级的寄宿高中。 更多关于OES的照片和介绍，可以参考我之前写的博客文章：http://blog.sina.com.cn/s/blog_620a0caf0102vtjs.html

Delphian School是一所位于俄勒冈州的私立寄宿中学，学校接收3年级-12年级的学生，而针对国际学生，一般招收7-9年级。学校坐落在一座山上，校园非常大，但离市区会有一定的距离。学校现有270多名学生，其中50名学生来自15个不同的国家和地区。学校的宗旨是为学生提供高质量的大学前教育而服务于社会。学校倡导小班教学，注重为学生提供个性化的学习计划以便于充分挖掘学生的潜力，学校不仅注重培养学生的学习能力，而且更强调学生的实践和动手的能力。 该校最为特别的教学就是以自学为主，整个高中过程都要求大量的阅读。Delphi program还是很有挑战，有一系列较为科学的制度来管理学生的学习生活。例如有无数的checksheet来指导学生去完成各种course,当然也有supervisor 随时提供帮助和调整进度等。学生的压力来自于如果不是足够努力，可能好长时间才能毕业。该校不是以上课时间来计算学期，而是以你是否掌握并能应用为考核标准。换句话说你可能用3年高中毕业也可能4年5年或更长。学校按Forms 而不是Grades 来分级，高中是Form 6-Form 8, 完成并达到标准后毕业。对于一贯被授课的中国学生来讲不光阅读写作方面的挑战很大，对于有批判性的思维、动手能力、领导力方面要求也是有挑战的。

圣玛丽中学将对求知欲和卓越的学术与天主教和民主价值观结合起来，激发和帮助学生成为有责任心的当地、全国和世界公民。

我是2015年九月份经过一个中介朋友进入了这个学校，当时申请时已经七月份，当时也申请了几所学校，只有这所给了offer，所以就来了这里。这个学校位置在一个小镇里，去一个最近的mall坐车要一个半小时，学校一个月会带我们去一次，学校附近有超市，很多同学都是网上购物。学校大概有120名左右学生，其中美国本土学生占了百分之十五，其余全为国际学生，有十七个国家的学生。中国大陆大概十几人，台湾十人，香港十几人，所以会说中文的蛮多的。所以生源上感觉很烂。学校有四个宿舍，至于设施，只能说凑合。校园环境倒是蛮好的。我打算2016也就是今年就转学，毕竟来美国了就要去一个好一点的学校，现在也感觉当时有种被中介坑的感觉。不过要来这边读好高中，一定要提前几个月时间准备。