对学生来说，学业大概真的是最重要的课题。那么到底应该如何计划、如何安排、如何应对其中的挑战呢？与学业相关的问题何止千千万万，在这个标签下你可以找到一些答案。
10年级，去年9月去美，英语基础不是太好但很努力。春节前成绩在7、8十分吧，关系融洽。春节后换了老师，对中国学生比较苛刻，成绩到了70左右。上周孩子很努力费时4、5小时完成3、4页作文一篇，老师给了0分，上面有多处小批注。找老师请教0分原因，没其他原因，就是老师不满意，要想改变就重写。之后孩子重写了5边，每次耗时都在3、4小时，篇长3、4页。精力都用在了这里，整体GPA成绩大幅下降。孩子很是苦恼，与国际课老师沟通，结果大体是国际学生的这类反映较多，他只是严厉，不能拿他怎么办。学生们私下认为是对中国学生的歧视。我一直安慰孩子要以阳光心态面对。现在孩子也没辄了，说只能熬到下学期不上他的课了，不过这学期的GPA是完了。请教各位专家：帮忙给分析下，我们该怎么办。（我曾经考虑以家长身份去信与此老师沟通或者给校长写信，但咨询了几个朋友，都说不妥，怕把问题搞复杂了。）
通过网站提问于2013-05-04 22:03:00
各位专家好，我今年九年级刚刚结束，在一所90名左右的寄宿高中就读，的确是因为我的原因学校没有选好，觉得很难继续读下去，希望今年申请，11年级转到一所稍微好一点的走读中学。现在GPA 4.2 （4.3的scale）在我们年级是最高的，课程也比较有难度。但托福只有106，没有考SSAT和SAT。爱好比较广泛但没有什么是特别突出的。我想请教大家我是否可能转到类似于Friends Central School这样等级的走读的11年级。还有就是这样的方案合理吗？是否会因为换了学校而不适应环境然后导致学习成绩下降？谢谢大家了！
FS用户 通过网站提问于2017-06-27 03:04:11
各位老师好，我是一个15岁的交换生，目前就读于Arkansas的Ozark Adventist Academy的十年级（没有复读且大多数学生寄宿）。目前看来Arkansas确实是生活水平低的州，学费便宜，但这是否也有好处？而且附近的好几个州都有人来就读，好处是没中国人。这种类型的教会学校对将来申请大学是否会有影响？据我对几个senior的了解他们都想去读也是adventist的一些大学，但我的目标是前五十。目前学校刚开学一周，还不能对学校做什么评价，但上英语之类的课还真挺累的，没想象中的轻松。（我托福89，ssat2127）学校里的人都很友善也很虔诚。在考虑交换结束后是否要转校，但光适应这个学校就要花一段时间了。学校只有3门ap，想知道ap对申请好大学的影响有多大？还有在这偏远的小学校是否有机会申请到前五十的大学？谢谢！
通过网站提问于2014-08-22 07:14:00
孩子考AP是科目越多越好吗？大学会不会认为孩子nerdy？
通过网站提问于2015-12-30 07:12:00
我儿子今年暑假在国内读完初三，被美国一所高中的10年级录取。现在美国一所私立高中直接入读10年级，开学三周后感觉文学和历史课学起来比较吃力，尤其是写essay，压力比较大。因为刚刚开学，想让他降到9年级读，也许压力能小一些，而且将来申请大学的时间也充裕一些。请问是直接降级到9年级好呢，还是在10年级继续读，但是文学和历史课选上9年级的课程，哪一种更好呢？恳请各位老师，专家和有过类似经验的家长提供宝贵意见。多谢了！
通过网站提问于2013-09-10 02:28:00
各位专家： 请问有没有像findingschool这样详细介绍美国各所大学情况的网站。 另外，还想请教：我孩子现在美国上高中，九月份就是11年级了，明年申请大学，这一年该注意什么，做哪些准备？谢谢！
通过网站提问于2013-07-30 02:27:00
请问（1）中介说第一年交换生，读公立校，第二年转私立校，孩子在美国读书的同时进行申请，孩子不用回国，可信吗？（2）孩子现在国内读高一，他想出来读对应11年级，需准备到什么程度？（3）若直读11年级适应等问题，成绩不够理想上好大学，能否先读普通大学、但要求孩子考上他喜欢的专业（该专业在美大学排名靠前），读研究生时，再考心仪大学，这个规划可行否？
通过网站提问于2015-12-30 14:04:00 | 有最佳回答
请问各位老师专家，我们都知道大学非常看重学生高中时期的GPA分数，可是感觉GPA会因为各自学校或老师的要求不同而不同（可能严格一些的学校会分数低？），不同的学校肯定都会有差异，那大学是如何看待这种差异的呢？谢谢。
通过网站提问于2015-11-02 14:17:00 | 有最佳回答
请问美国高中的ESL对于国际学生而言能起到多大的作用？没有ESL课程会不会使国际学生对美国高中的适应受到影响？
通过网站提问于2015-08-10 20:40:00 | 有最佳回答
您好，孩子打算申请Thomas Jefferson School的11年级。提交的托福成绩是91，没有ssat成绩。托马斯的招生官回复了邮件，约定明天7月1日视频面试。但经过了解，我发现在托马斯中学习课业压力似乎很大，特别是11年级，很多美国高中孩子都在学习AP课程，同时还要兼顾继续托福与SAT的刷分，还有学校规定的必修课和课外活动。我担心即使孩子被托马斯录取了，真正到了那边无法适应，首先刚开始的语言困难期需要一段时间适应，但11年级一开始就是要求很高的academic challenges，很可能会被要求重读一次10年级。请问老师，若是在中国学习普通高中的九门课程，到了那边在9和10年级一些基础课没有修的情况下，能选哪些课程？是否面临重读10年级的风险？谢谢
通过网站提问于2015-06-30 18:00:00 | 有最佳回答
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