申请的整个过程考验家长和学生的意志力以及各方面的拼搏提升，同时也考验受雇顾问的专业度和责任心，从大方向的把握、学校的选择、标化成绩的冲刺，到文书的撰写等细节，都需要一一攻破。
Lexington发offer了吗
FS用户 通过网站提问于2018-03-10 14:57:59
您好，我托福93，ssat2038，兴趣广泛，面试了KUA，招生官挺喜欢我的，我想问一下，录取的几率大吗？谢谢
FS用户 通过网站提问于2018-03-09 14:14:49
我的女儿打算明年9升9或者9升10到美国读私立寄宿高中，但是她比较独特，活动的特色远远大于学术能力。可能是因为我们家从小就是国际学校的缘故，她的思维一直比较发散，很有想象力，看很多书也因此有很深的思考力，5、6年级写的东西的哲理性已经比很多成年人的思想要成熟了，我们家长也一直非常鼓励她这样。她在学校是很多很多个活动的发起者／组织者，也创造了学校内部的很多新的传统，比如现在的hosue system, 未来每年一次的慈善拍卖会，正装舞会，戏剧管理社，等等有学校内部的，也有跨校甚至跨国的，很多都是我旁听她和留学顾问呢的谈话才第一次知道的。见过的所有顾问也都很赞赏她的领导力和执行力，说是在中国小孩里面非常突出的。 但是她的学习却不是最理想的。女儿小学的学习非常不错，属于当时她的半公立学半私立校的前几，于是我们就在她5升6够高把她转到了一个更为国际化的IB学校，主要是看中这里“以学生为本”的教育模式。以前学校并没有怎么给学生创造和改变的平台，这个学校非常鼓励这样，家长会的时候每一课老师也特意赞扬女儿的创造力，让父母不要干涉，可见她在课堂上都有在展示她的创造力。但是这个学校的鼓励似乎让她以为学习不重要，于是投入了非常多的精力去搞各种活动。7 8年级时还可以的成绩迅速下滑，由其是理科类（数学，物理化、设计工程学）都只有7里面的2 3分，文科和艺术好些但也只有5 6那样。 标化方面，她的托福是98分，口语不好不到20，但是她的英语母语班的，平时还有做辩论，戏剧一类的活动，托福老师认为她是没有背模版导致的。SSAT还在准备中。 请问各位老师想我女儿这样活动能力远超出学术能力的“不常规学生”，是应该取长，还是应该放弃部分长处来补短呢？第一次发帖写了很多，感谢各位老师了！
FS用户 通过网站提问于2018-03-08 21:12:19
晒Offer 请问有没有在佛罗里达州Ransom Everglades school 读书的朋友啊？孩子刚接到该校的offer，寻校友或今年入读该校的同学。
通过网站提问于2018-03-08 11:48:49 | 0个offer
各位专家好，我9升9，打算补录冲一冲，对托马斯杰斐逊比较感兴趣，请问他们学校的补录托福和ssat一般是多少呢，有的人说至少100加，但也听一些人说90上下，就可能性很大了
FS用户 通过网站提问于2018-03-06 00:09:31
老师，您们好，请问Germantown Friends School 针对国际学生，接收5年级低龄留学生吗？官网暂时打不开。看不到详细信息~
通过网站提问于2018-03-05 20:08:51
等待录取很忐忑。目前在美国公立高中10年级交换，想转学私立高中11年级，ACT30，托福106，GPA4，参加了机器人、DECA等活动，申请了Westminster School，skype面试感觉不错，但心里没底，想问问是否很难录取，现在是否需要做补录准备，选择一些其他学校。谢谢
通过网站提问于2018-03-05 15:05:40
孩子在新泽西的Ranney school读九年级，接到了佛罗里达州的Ransom Everglades school10年级的录取通知，是否转学，专家给出了不同的建议，纠结中。期望有更多的专业人士给出专业的建议。
通过网站提问于2018-03-05 09:11:31
申请截止后 是不是 必须要提交最近的一次学校成绩的
通过iPhone应用提问于2018-03-04 21:44:35
烦请各位老师介绍一下governor 和tabor的升学走向都如何，谢谢！
FS用户 通过网站提问于2018-03-01 19:57:28
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