在美高上课一周了，走读，和住家关系还不错。感觉上课听课费劲。下课也听不懂美国学生说话不知道他们在谈什么。除了几个同年级中国学生外无法再交更多朋友。一些美国学生的眼神里透露出对我的厌恶。我能感觉到。高年级中国学生也不和我打交道。见面就擦肩而过。还有一部分美国学生只要我问他们问题他们都很热情。但也有一些人压根不搭理我。感觉自己在学校像是和大陆分开的独立岛屿一般。

读美高，容易交到学校里的美国朋友吗？

到美国一周了，为什么寄宿家庭总给我吃面包三明治。有时还会给我吃从超市买的罐头装的汤倒出来在微波炉里加热给我吃。几乎没有做过饭只做过一次火鸡。都是加热冰箱里的东西。三明治还需要挤点酱，在就没有做过饭了。请问所有寄宿家庭都是这样？还是每美国人都这样吃饭？

在美国上学，因为自己对美高和对自己期望跟实际有差距，想去好的大学的压力，没有朋友，孤独疲惫，抑郁焦虑，每天早上起来都深深的绝望。尝试多次跟学校counselor和advisor交流，counselor直接让我去therapy而且根本不在意我的情况，因为他很忙。advisor给了我很好的建议，但是心理苦闷仍然没有解决。请各位老师给我一点建议，我真的已经要崩溃了，自己真的调整不过来了。

我发现Kent和北野山有很多中国人？但是那里中国人一般都融入到美国人还是会自己扎堆？有很多50名以后的学校出现中国人扎堆的情况。

孩子最近有烦恼，我啥都不懂，请各位老师家长帮忙看看怎么处理：孩子在学校报社，报社在全国屡屡获奖，学校为了让更多人参加能在大学上写让四十多个人参加。结果他第一年去，十年级，每次都干坐冷板凳。他很想多做点，将来能混个领导职位当当，自己也不用那么闲。结果跟小组长说小组长说第一年就这样，跟老师说老师说他这是“overreach”让他跟小组长说。娃天天愁的慌，不想就坐在那里不干事，咋办啊？

美高学生一般要适应多长时间？孩子他现在心里很痛苦。一边是他升大学的压力，他对自己要求高，但是因为学校优秀学生辈出，然而机会又有限，因为不是十一十二年级，他很少有机会，再加上也不了解。孩子说他孤独，焦虑，也因为第一学制不适应成绩不好深深苦恼，一直说GPA肯定不好了。我们的沟通却总不能解开他心结。虽然他们学校学术很强势，SAT是1500的平均分，但孩子在国内也是年级前三还有全市第一的水平，竞赛也有省一以上，英语按说也够用了（申请的时候托福115）。请问各位老师和美高家长作为家长我到底怎么帮助孩子走过难关？

各位老师好，孩子在美高寄宿高中，学校每天有两小时的体育活动时间，他并不是很擅长体育，于是打算和老师沟通是否能不能换一些自己感兴趣的项目，我想问一下其他学校有这样的情况吗？如果有，可以举些其他活动的例子吗，自己做的项目也好。

17fall十年级新生，现在在学校错过了每年春季的学生会选举，只能等到明年参选。但是心里面很着急，因为很多九年级的学生已经有两年经验，从就职年份来说当选“领导力职位”可能性相比较低...最重要的是因为在做一项其他的课外活动没有选择体育，现在融入问题很大，没有立刻跟当地学生交流较好，如果是选举自己毫无把握，跟国内不太一样。我想选学生会不仅是为了“领导力”，也是因为自己在中国多年担任类似职务觉得成长很大，也为了扩大人脉最重要的是自己的一些想法希望改变学校，尤其是国际生利益方面以及学校的国际形象 招生等等。学校对于国际生态度很保守，我之前提的很多想法都被学校经验不足拒绝（我能理解）但是免不了的每天都在为没有大学申请中“领导力”这一块焦虑，只觉得无从下手，又怕耽误事，毕竟不可从头再来，怕现在不尽力以后会后悔，但是尽力之后屡屡碰壁让心情真的很糟糕。俱乐部也是类似情况。跟学校相关人员谈过，但是他们都对我这个中国学生的“功利”无法理解。我有些委屈又有些无奈，我不得不去为了自己做打算啊！我真的很怕不争取什么都没有以后会让自己后悔！请问各位前辈，我应该怎么看待这个问题？应该怎么调整或者争取？

申请美国大学需要参加课外活动吗？怎么在美国高中参加？申请一般的私立高中可以考上好的美国大学吗。谢谢