我可以跟你讲好几个我身边学生的类似经历：在国内因为数理成绩不好，对自己高考没信心，来美以后，发现还正是自己的特长了。当然不是每个学生都是这样。孩子的信心之所以能在这里重建，我观察有两点：一是孩子在国内数理本来就有很好的基础，但在国内的“题海／题型”战“排名”战，一再失势；但来了以后发现这边一时没有什么排名，二是关注点不是“做题”并要做的100%对， 而是更关注“会不会”。。。

。。。更关注学新的知识技能。 这让基础好的同学，有机会重拾自信。第二个观察是平均而言，相比美国孩子，我们中国孩子很多逻辑能力强，考试“技巧”高，对考试成绩也重视得多： 这样虽然在表达上不好，比如人文课上倾向“自闭”，但通过努力，总能在包括人文在内的课程都拿到“高分”(很多学校95-100是没差别的)。这是第二个孩子重拾自信的原因。当然要看孩子的具体情况，有可能任何一所像样的美高都会提供这样的机会的。

人挪活，树挪死，换个地方有可能是好的。

至于是适合哪些学校，如果是高中的话，还是需要根据托福成绩来美国访校一次，孩子才能有感觉，他才知道自己喜欢什么，喜欢哪里，自己喜欢了，才会努力，才会MATCH，这很重要。

在这里问，是没有可能知道结果的。

您好：

现在无法帮您判断孩子适合申请美国哪一类高中，因为申请高中也是需要前提的，首先托福成绩如何？SSAT成绩如何？这些因素应该是首要因素。

其次，孩子现在缺乏自信，如果进到非常顶级的学校去，可能一时跟不上，自信心又会再次受到打击，带来的后果只能是更加糟糕。

就目前来看，根据孩子的实际水平和能力，申请他喜欢的，能够充分发挥他性格优势的，例如有较强的数学俱乐部的学校，同学相处友好，老师关注学生，学业压力不要太大，让他在学习中获取快乐，并且逐步增强自己的自信心。而具有这种特质的学校在美国还是不少的。