FindingSchool
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看来目前的话是没有任何成绩，那如果申请寄宿的话今年是没有办法申了，可能是准备一年9申9。需要托福和SSAT去申请寄宿的学校，读完初三的话就是10申10，区别就在于申请的难度随着年级的提高而加大。
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先有个目标定位， 对孩子的定位和目标学校的定位，申高是全国孩子在竞争，好的寄宿学校现在标准化成绩竞争非常激烈， 虽然非常反感这样的刷分拼分， 但这个门槛已是优质寄宿学校既定事实。如果，有实力拼分， 就全力一博， 如果拼标化不占优势， 我个人建议， 目标可以定位好的走读学校，优秀的走读学校好于良莠不齐的中国学生比例偏高的一般寄宿学校。走读学校有春季入学机会，还有的走读学校到校考试， 通过校方考试，随时可以入学（哪怕学期中）。走什么样的路径先要定位学生， 欢迎和我联系， 先评估定位一下孩子， 再讨论确定留学路径。
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您好，孩子秋季开学是8年级，如果明年申请，那就是9申9，或者9申10，比较好的学校要求至少TOEFL80分以上，SSAT2000分以上的水平，顶尖学校至少TOEFL要100分以上，SSAT要2200分以上。看孩子目前的基础，其实一般来说如果能够8申9是比较理想的，因为这样不需要耽误一年时间，9申9的好处就是多一些时间准备，孩子各方面可能会更加成熟一些，如果读完初三再走，16年9月申请，那时候孩子已经10年级了，只能转学，转学不是没有可能，只是孩子年龄太大的话，申请的要求相对会更高，最多是考虑10申10，不建议10申11，难度太大，名额更少。
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9年级来这边的高中比较合适，因为这边的高中从9年级开始。美国有一万多所私立学校，都要进 top 30 或者 top 60 是不是一定对孩子好，值得家长思考。
先了解自己的愿望，即让孩子到美国究竟想得到什么。在考虑到升大学的目标时也不要忘了，孩子在这边是远离父母亲友，她的心理健康也需要呵护。既是到了美国就不必再向国内体制内的应付高考的那样应付学习了。孩子不是读书的机器。怎么把孩子培养成身心都健康，快乐上进的孩子值得考虑。而这些不是那些排名可以给你的。孩子有没有一个充满爱和鼓励的寄宿家庭很重要。周边是不是很多友善的同学很重要。排名很高的学校往往吸引很多竞争心和竞争力都很强的学生。
我只是提出一些问题帮助你整理自己的思路。希望对你的育子方针有一些启发作用。
韩梅 -
建议从现在脱产一年，今年申请，可以考虑8升8或8升9；竞争形势的白热化程 度是逐年递增的；明年申请只能9升9或是9升10，想申请好一点的学校，9升10几乎没有机会，9升9 TOEFL和SSAT成绩不仅必要还要有竞争力。如果基础不好，这个准备时间还是非常紧张的，建议从现在开始争分夺秒强化训练，在备考过程中，阅读、写作和思考力训练务必要大量锻炼强化，包括小留学生的心理建设。否则，就算出的去，到了美国课堂也会遇到很多困难。低龄留学绝对不能仅仅关注到标准化考试成绩，符合美国课堂标准的真实学术能力是关键！具体学习计划肯定要结合学生有针对性制定才能保证效果。
