PEA与其说是个高中，不如说是个小型的文理学院。正因为如此，学校既提供丰富的学术、社团活动、艺术和体育等资源，师资力量非常强，不仅仅是学历高的问题，而是大部分老师都来自著名的学校，并且在相关领域都已经拥有显著的成就，另一方面，因为类似大学，所以也对学生的自主管理能力要求很高。 学校的教职员工超过200人，分工很细，职责明确，所以，每件事都管理有序，所有通知都通过电子邮件系统完成，学生必须经常查看邮箱。另一方面来说，因为学校大，而且学校默认学生有足够的自我管理能力，所以，如果学生不主动寻求帮助的话，不会像300人以下的那些学校那样，老师、ADVISOR给予更多主动的关注，从第一学期来看，ADVISOR一共只在开学、期中、期末召集自己的学生三次，一起聊聊天，吃吃零食，学生不提出自己的困难或者困惑，老师不会给予更多的关注。家校的沟通也是如此，家长如果不主动写邮件或者打电话询问，学生又运转良好的话，不会有人主动找家长。但是一旦你提出，老师的回应总是令你非常满意。 PEA的学习很紧张，每天的课表从上午8点排到下午6点，每年有10个周六的上午是要上课的，每天的课程中间虽有空档，一般会被集会、社团、乐队等活动占满，9年级的作业一般都要做到将近晚上11点钟。每周几乎都要考试或者上交作文或论文，在这里，一个学期的成绩是靠平时的作业质量、小测验成绩、论文的成绩、期中、期末考试积累起来的，一项也不能疏忽，这样一来，如果平时成绩很好，期中期末考试反而显得不那么紧张了。 可贵的是，尽管学习压力很大，但是同学之间的竞争很健康，孩子并没有感觉到同学之间关系的紧绷，同学之间虽然会很关心成绩，但是学业和社团中的互相帮助也比比皆是。 PEA的校友资源也可圈可点。这表现在几乎每周都举行的全校聚会演讲嘉宾名单上，表现在假期活动中由校友提供的项目上，表现在校务基金的丰厚上，表现在未来大学、求职的很多机会上。 基于以上的特点，个人认为要想进入PEA，不仅仅靠T和S的分数高，有比较突出的特长，学校更关注孩子的心理成熟度，那些学习、生活习惯良好、品德优良、乐于奉献、心理成熟、抗压能力强的孩子才更适合来这所学校，而只要进入这所学校，不管未来大学申请的结果如何，孩子的收获一样会很大，对他们来说，应该是人生中非常值得珍惜和回忆的四年时光。

1. 牛校中的温馨类型: 重视友谊、责任，互信互爱、理解与尊重，支持性而非竞争性的校园氛围。 2. 全寄宿：学生和老师全部住校，学生之间，师生之间培养了非常紧密的关系。 3. Freedom with responsibility：不要求study hall，强调自主性。 4. 多个首次和第一：把冰球从加拿大引入美国，拥有全美第一个壁球场和新英格兰地区最大望远镜。

胡德尼斯中学位于新罕布什尔州的Plymouth小镇，从波士顿出发沿着I-93号公路，开车一路向北，大约车程2个小时。在东部的寄宿高中里面, 这是我去的次数最多的一个学校。 Holderness School的每个学科部门，每年制定出所谓的大纲，但在具体实施的时候，教学方面，学校给了老师很大的余地去自由发挥。而GPA的年级或班级成绩的比例方面，学校没有指标制，如果学生对一门课程的掌握到位，学的不错，就有可能拿到很好的分数。 Holderness School是一个优质正规的寄宿高中，我对这个学校的第一印象是“严谨”。在学生的录取资料里，有秋季入学的行程单，入学指导，情况说明会等等给学生的一系列指导，每天的安排精确到小时。并且，学生上课也要求正式着装！

Kimball Union Academy 在2014年预计录取中国学生5人左右，托福要求80分以上，SSAT要求1900.如果不能来学校面试就必须要参加Varicant面试。KUA2014年大学录取情况非常出色，仅达特茅斯大学就有4人，常青藤大学将近10人，排名前50大学将近35%。招生官指出如果学生能在学校官网完成学校的个性化申请表格，录取时会优先考虑。 开车距离波士顿约2个小时车程，一路上弯曲较多，高低起伏，交通相对不是很便利。但它距离达特茅斯学院仅20分钟车程，学校有一些艺术类和表演课程会在达特茅斯进行。 学校给人印象最深刻的就是老师热情，和孩子们打成一片。学生对学校感情很深，有15名老师都曾经是本校的毕业生。 校园设施一流，整个东部地区只有Lawrencewill和KUA拥有室内足球场。校园面积巨大，有自己的农场，将来会做到所有食材的自给自足。 学校的工程类课程非常独特并且出色。

一个有140多人的十分有特色的学校。该校的机器人、计算机在东北部名列前茅；学生和家长紧密联系，有事件30分钟报告制度。

率先开IB，AP仅三门。 学术一般般，艺术很重视。 苹果脑残粉，新生送iPad， 教学用iPad，教室配Mac。

普洛克学院的坐落在一个叫安多福(Andover)NH小镇，这个不是那个著名的安多福学校。学校的地理位置还是非常偏的，离小镇的镇中心也不近，学校被一条较大的马路分开。据说这个学校几乎是所有私立寄宿高中中校园面积最大的，这个不要误会，因为她是包括学校后面的那一片山林，其实本身的校区不是太多，校舍也相对比较散，不是太有其他学校有那种校园感，可能跟学校的校舍基本上都是类似民宅的白色墙面，而不是那种传统的新英格兰地区布满常青藤的红墙。 学校大概3百来位学生。到2014年秋季入学时，会有中国学生是12个。 由于这个地理位置，估计出行会不方便，而且在可以走得到的范围内，几乎没有什么商业设施，唯一看到的是马路对面有一个加油站，里面有一个便利点，可以买到一些零食什么的，一路开过来，也没有见到什么中餐馆什么。 学校是一个长条形，学校有一个用餐地方，在校园的一头，而学生宿舍分散在学校周边，有一些还是蛮远的，走过还挺远的，尤其是冬天的时候。所以有一些学生就不去用餐，尤其是早餐。教学楼集中在几栋楼里，有一个不错的表演大楼。 学校的学术整体不是太有挑战性，不过他们有一些比较有趣的科目，比如他们在冬天有专门的滑雪(学校有专门的滑雪场)，夏天有海洋科学课程，而且有去欧洲等海外学习的机会。 有关录取的条件，这个学校对托福是要求在85分以上，对SSAT大概是单科在60－70％以上。

总体感觉这是一个超级有爱, 温暖的学校， 不管是这里的老师还是学生。 当天参观学校特别贴心，安排了两个中国学生当我们的tour guide。一个十二年级来自上海的男孩和一个十年级来自新疆的女孩。男孩已经拿到华盛顿大学的offer。两个孩子给我们的第一印象就是自信阳光，而且都对自己的学校赞不绝口。他们说Tilton就是一个大家庭，校长还经常会请留学生到家里吃饭。碰到学术上的问题随时可以问老师。当天的面试官提到Tilton的中国留学生都特别努力，所以学校对中国留学生一年比一年重视, 也会控制中国留学生比例. 学校的冰球篮球在New Hampshire一直名列前茅。每年学校都会提供奖学金引进体育特长生。中国学生在这些球类上不占优势。当然学校有不同级别的球队，不管你是业余选手还是菜鸟一枚，只要你愿意都有机会参与。 学校学术肯定不算强，但每年不乏学生申到排名非常靠前的大学。按我们的tour guide那个上海男孩的说法，一切贵在自己。 学校的硬件设施不能说很好，但该有的也都有了。惟对学生宿舍印象不太好，房间不大，感觉比较凌乱。估计学校对宿舍这块管理不严。但相比孩子在学校得到的关注和温暖，这些似乎可以忽略不计了。 2015-03-14

Brewster Academy位于美丽的Wolfeboro小镇，周围风景优美，不仅有美丽的Lake Winnipesaukee，而且距离the breathtaking White Mountains of New Hampshire不到1小时路程，离波士顿不到2小时的路程。是美国非常出名的度假胜地。校园内统一的白色建筑墙面配以整洁的校内环境营造出优雅的学习环境，是一所综合性很好的学校，学术，艺术，体育都很出色。 课程设计让根据学生的情况设计不同层次的课程，跟耶鲁大学合作研究这一课题。学校的计算机很强，采用电脑教学，校园具有高科技氛围。 Brewster学校规模适中，350多人，但中国学生不到20个录取要求不是特别看重标化，我的学生中有沈阳女孩，托福68被录取的，面试表现很好。也有托福86分被拒的女孩。 学校要求很严格，常规60分及格，这所学校要80分才能及格，SAT分数不高，但是毕业生去向非常好。

中国人太多！

儿子八升八，进入CMS学习。当时面试的几所初中学校，CMS给我们最深刻的印象就是：老师都非常的Nice，校园里见到的学生都非常有礼貌，非常生气勃勃。学校的介绍资料上你可以看到，每一位老师都是笑的，并且笑的非常真诚和亲切。我们去学校那天，招生办专门制做了欢迎儿子的指示板，那一刻儿子就爱上了这个学校。随后的两年生活，老师给予孩子非常多的关心和指导，和家长的沟通也非常的顺畅，advisor会不时发邮件过来，告诉家长孩子的学习生活情况，学校每天的newsletter也不时看到孩子学习运动和生活的照片。让家长觉得非常放心。学校的国际部总监Mr. Exton说流利的汉语，所以和中国家长交流起来完全无障碍，这一点让中国家长觉得非常方便和舒服。申请高中的时候，学校也是全程给予非常周到的辅导和支持，说实话比顾问做的工作实在和有效的多。 两年的生活儿子成长了很多，变得很自信、自立，非常懂事。也上了很心仪喜欢的高中。CMS给了他最大的帮助和支持。无论儿子自己还是家长，都非常的感恩这个学校。 CMS中国家长也相处的非常友好，家长们都很热心，互相分享信息，交流经验，帮助任何学生和家长提供建议支持，解决碰到的问题，是一个很温暖的大家庭。

罕布什尔乡村学校成立于1948年，是一所小型的乡村寄宿男校，为年轻的男生们提供家庭式的学校社区，包括扎实的教育，健康的活动，互相促进的朋友。最理想的进校年龄在8岁到11岁，有些学生在罕布什尔乡村学校完成高中学业。该校对那些资质聪明、但不适应大的学校的男生是最好的选择。因为这些男孩社会经验不够，需要更多来自成人的关心，他们更注重智力的发展，而对体育不感兴趣。这些男生往往患有亚斯伯格症（自闭症的一种）、注意力缺陷障碍(ADHD)和非语言的学习障碍。学校对这些学生给予特别的引导和帮助，使他们能发挥其隐藏的潜能。

奥利夫利安学校的宗旨是教育学生不畏艰难，激励和支持学生，帮助他们在复杂、多变的世界中取得成功做好准备。学校强调自我探索，对精神世界的追求，以及人格和品质的培养，从而激发学生“对生活的热爱”，要求学生在个人需求和社会需求之间找到平衡。那些在传统学校中无法满足其思想和情感发展需求的学生，在奥利夫利安学校中则能获得成功，学校为学生获得更健康、有意义的生活做好准备。学校位于风景如画的新罕布什尔州。

详细学校走访分析请参考深度游记：http://www.findingschool.net/columnist/582。

1910年建校以来，沃夫博乐一直是一所暑期寄宿学校，坐落在湖畔，为6到12年级的男女生提供有利的学习环境。拥有大约100名老师和工作人员，向200多个学生提供服务。学校重视培养有效的学习习惯，学习和组织技能，学术责任，信心和有利于学术发展的习惯。学校的整个学术和非学术计划的目的是，支持在一个健康的户外环境中实现个人目标。除了学业方面的教育，学校还提供了各种体育活动和文化活动，帮助学生们拓宽视野，打造全方面发展的优秀学生。所有课程都采用学分制。