申请和录取不仅仅是标化、成绩、和学术背景的硬实力比拼，更是才艺特长、个性交流等的软实力较量，同时也需要发掘申请者的个人特点和特长，进行包装助力申请。
@广州M6C子谦妈：各位专家，我家娃6年级，想高中申请美国，请问除了英语要过硬还需提前准备哪些？
通过网站提问于2016-09-24 00:17:26 | 有最佳回答
各位老师家长，我家孩子平时成绩一般，toefl分数也不高，准备马上再考一次，要申请明年秋季入学的11年级。孩子也没什么特长，请问除了语言成绩方面，还做什么可以快速提高申请竞争力和录取机会？谢谢大家。
通过网站提问于2016-07-29 23:03:07 | 有最佳回答
男孩，8升9。6月在上海接受Tabor Academy泰伯正式面试，之后收到学校不建议继续申请的邮件。7月参加泰伯夏校几天后，又收到邮件说鉴于在夏校的优秀表现，希望你继续申请。请教是不是如果继续申请，录取希望很大？我们的标化成绩超过泰伯的往年录取的平均成绩，如果夏校结束时让泰伯的面试官（他是夏校负责老师）写推荐信，会不会让他觉得我们对泰伯的诚意不够？谢谢。
通过网站提问于2016-07-28 10:16:40 | 有最佳回答
孩子介绍：2016年9月在国内就读初二，计划2017年春季或者秋季申请较好的美国8年级，目前TOEFL JUNIOR考试约在800分；问题： 1、鉴于顶尖高中都需要SSAT和TOEFL成绩，在较短的时间内不太可能取得这两个考试的好成绩；所以考虑申请顶尖学校有8年级的学校，可能申请难度要低一点； 2、如果申请到顶尖中学的8年级，将来升学到9年级一般来说可以直升么？还是同样需要SSAT和TOEFL的成绩？ 3、如果是这么一个申请计划，孩子还需要准备哪方面的考试？仅仅只是TOEFL JUNIOR的成绩就足够么？
通过网站提问于2016-07-23 15:35:48 | 有最佳回答
请问小朋友今年9月升初三，上月小托福考了830 这个成绩对以后申请美高中有帮助吗，不知道这个成绩算好不好？
通过网站提问于2016-06-13 16:26:21 | 有最佳回答
10年级女生，年初从普高转读国际学校。普高成绩中等，未参加过任何标化测试。现考虑读美高10G，孩子在准备托福。不知明年2月是否有机会插班读美高？孩子相对偏文。想选择东部人文环境相对好一些的中等学校。真诚请教FS各位专家和家长及同学目前我们应该做哪方面的准备？可否推荐一些学校。谢谢！
通过网站提问于2016-04-29 10:52:30 | 有最佳回答
各位老师好：我今年八年级，准备升九。 现在在美初读书，GPA在4分左右。托福105，ssat 95%, 面试已经完成，感觉都还不错，发挥出了自我。现在在准备文书。学校如下：Phillips Academy Andover, Phillips Exeter Academy, Choate Rosemary Hall, The Loomis Chaffee School, The Taft School, The Hotchkiss School, Episcopal High School, St. Andrew's(Delaware) 和 St. Paul. 本校有高中，而且还不错。希望要考就考更好的，所以没有刻意考保底的学校。兴趣爱好比较广泛，但不是非常卓越：足球，篮球，游泳，越野跑，网球。有着很长的寄宿生活。艺术方面不是特别感兴趣，但也弹钢琴弹了6年了。 在申请过程中有什么要注意的吗？有什么意见吗？谢谢大家。
通过网站提问于2015-12-15 11:48:00 | 有最佳回答
请问如果写作是特长之一，中文写作是否会让美高招生官认为含金量低？仅仅因为不是英文？ 我们家孩子六年级毕业后在全国最大IP最高的文学网站写书，完全由她个人操作。作为家长，不在文学方面有涉及，没有给予任何指导和开后门。 目前新高一，一本书16年出版，另一本书被漫画公司看中改编同名漫画。收益和点击量收藏粉丝贴吧等非常红火。同时诗歌在杂志发表，并自己翻译了英文版。 我觉得如果因为是中文就觉得不够是否过于肤浅？毕竟中文是非常难的语言，我们为中文感到很骄傲，这应该是一件骄傲的事情而不是说非英文就不行。 而且诺贝尔奖有莫言，雨果奖有刘慈欣。既然学校强调多元化，也希望中国学生到了美国不要变成“美国学生”，保留自己国家的特色。并且美国近年来也掀起汉语潮，包括扎克伯格等一众名人。更多的是，即便语言不通思维、人格、想法都是可以沟通的，中文这般难学的语言都非常优异的学生应该能学得好英文。
通过网站提问于2015-10-31 17:42:00 | 有最佳回答
身边有个小孩花了一年准备美高9升9，84分的托福，SSAT2280，唯一的亮点就是初中做了一次环游西湖清理垃圾活动，在自己学校的排名从没进过前一百。 是15fall的美国佩蒂Peddie高中（前11--20） 这是什么情况？
通过网站提问于2015-10-29 19:11:00 | 有最佳回答
我儿子基本状况如下: 1. 6升7考到美国南部一所私立走读学校读7年级，该校SAT平均成绩这几年稳定在1920左右，对于本校学生，不需要再选拔，可以直接从8年级初中毕业升入高中部就读！ 2. 7年级GPA4分左右（A 算4.3，满分4.3），其中英文和二外稍弱（A-），其他全A 。8年级开学1个半月，成绩势头不错，现在成绩全部A以上，如果能够保持，相信GPA能够再上一层楼。 3. 标化成绩：6升7时考了一次小托（890）；托福105，不准备再考托福了；SSAT10月17号准备考第一次，基本2200以上没什么问题，目标就是95%。如果达到就不准备考了，如果没达到就12月份再考一次。 4. 美国各学校上课时间基本一致，面试需要请假10天左右，回去需要自己补课！ 5. 课外活动，基本就是跟着学校安排，没什么特别的，也没什么奖项，就是7年级时学校开仪式，授予honor（类似优秀学生）。特长方面，每天弹钢琴、跑步、校篮球队主力，算是爱好，没什么卓越的特长。 6. 美高申请小孩自己DIY，我们家长帮帮忙，同时带他去面试。 现在基本打算： 1. 准备申请在东部发达地区寄宿学校，加州不考虑。 2. 准备报考10所学校，集中在东部新英格兰地区和华盛顿特区，原则就是要比现在就读学校好！所以dream: SPS/PEA/PA/CHOATE/HOTCHKISS/SAS; match: loomis/peddie/EHS; 保底校：就是现在就读学校。 我的问题是： 1. 标化考试是不是还有什么可以改进的地方？ 2. 上述报考学校是否合理？是否需要改进？（基本思路就是要比现在学校好，否则换校没什么意义） 3. 孩子现在这种情况，在美国申请有什么别的好建议和意见？ 感谢！
通过网站提问于2015-10-03 13:33:00 | 有最佳回答
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